为弘扬中华优秀传统文化，培养学生科学素养，6月11日，我校四年级举办“研读古籍工艺，对话古今科技”阅读素养大赛。
活动前期，四年级语文老师用4周时间带领学生进行《天工开物》整本书阅读。阅读过程中，老师引导学生深入了解古代科技，思考技术与生活的紧密联系。同时，年级组还将书本知识进行学科融合：在科学和综合学科课堂上，学生们亲手制作压水井模型，将书中记载的汲水智慧转化为现实；在美术课堂中，学生们创作“古代科技与现代生活”主题泥塑画作，用图文并茂的方式展示书中技术，或是畅想它们在现代的应用。
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素养大赛现场气氛热烈，活动设置必答和抢答两个环节，必答题 15 道，抢答题 10 道，题目均围绕《天工开物》内容展开。赛场上，选手们沉着冷静、认真读题、积极思考，精彩的作答充分展现出扎实的阅读功底和敏锐的科学思维。场下观众也全神贯注，不时为选手们送上热烈掌声。
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科普阅读是一扇通往科学世界的大门，它能打破时间与空间的限制，让学生接触到古今中外知识，拓宽科学视野。此次阅读素养大赛也极大提高了同学们的阅读兴趣，让他们深切感受到传统文化的博大精深，在心中播下文化自信的种子。未来，我校将开展更多丰富多彩的阅读活动，引导学生在阅读中汲取知识力量，激发创新思维，助力学生全面发展。
供稿 教研室 四年级组 张天慧
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌