6月3日到6日，我校小学部数学活动周圆满收官。本次活动以“以‘数’为翼，‘活’出精彩”为主题，聚焦“学数学、用数学、玩数学”，通过一系列跨年级、沉浸式的数学趣味活动，让抽象知识“落地生根”，点燃学生数学探索热情，实现学科素养与综合能力双提升。
一年级的“数学连环画”创作活动，成为萌娃们的创意秀场。孩子们以生活场景为画布，用数字、图形编织故事：超市购物里的加减法、校园值日的分工统计、周末出游的时间规划……一幅幅色彩斑斓的连环画，将数学元素巧妙融入日常，让“数与生活同行”的理念，在童真笔触中自然生长。
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二年级“华容道挑战赛”现场，气氛紧张热烈。滑动方块的“咔咔”声里，学生们化身“解题指挥官”，在平移、旋转的策略博弈中，锻炼空间推理与手脑协同。短时间内规划最优路径，不仅比拼速度，更考验逻辑缜密度，让数学思维的敏捷性与深度，在竞速挑战中充分释放。
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三年级“24点争霸赛”，是数字运算与策略思维的碰撞场。四张牌、四则运算，学生们快速拆解组合，在“加减乘除”间寻找解题密钥。看似简单的数字游戏，实则磨炼运算熟练度，激发逆向思维与创新解法，让数学运算从课堂练习，变成充满挑战与惊喜的头脑冒险。
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四年级“汉诺塔挑战赛”，聚焦递归思维与耐心考验。从3层到多层的圆盘转移，学生们遵循规则、规划步骤，在“移动-复盘-优化”中，理解“化繁为简”的数学智慧。每一次成功转移，都是逻辑推理的进阶，让抽象的数学思想，在动手实践中具象化、可感知。
五年级“智趣数独挑战赛”，是一场隐形的“数字破案”。九宫格内，学生们依据线索、排除干扰，用逻辑推理填补空白。行列与宫格的限制条件，锻炼全局观与专注力，让数学从公式计算，延伸到“找规律、破谜题”的思维探险，解锁推理能力的成长密码。
六年级“校园平面图绘制”，实现数学知识的综合应用。学生们手持卷尺、平板，实地测绘、标注比例尺、设计图例，将“图形与位置”“比例与测量”知识，转化为精准的校园地图。从理论到实践，不仅深化几何认知，更让学生触摸到数学服务生活的真实价值。
此次数学活动周，让数学从课本走进生活，从知识变成体验。学生在“玩赛创用”中，感悟数学的工具性与趣味性，实现“思维进阶 + 素养提升”的双重突破。未来，小学部将持续探索“大单元 + 跨学科”的数学实践路径，让数学真正成为学生认识世界、解决问题的“思维武器”，为终身学习筑牢理性根基。
供稿：小学数学组 宋慧
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌