为进一步提升我校与中科大附中实验学校心理健康教育教学质量，我校与实验学校专职心理教师通过线上与线下联合交流的形式，共同深入探讨和分享心理健康教育的有效方法与实践经验。
12月9日上午，两校心理教师通过腾讯会议开展线上教研活动。我校李文贺老师首先进行《关爱自我，关爱他人》一课说课。李老师详述了“爱自己手册”的制作方法，该手册涵盖自我认识、自我关照及关心他人三部分。学生通过填写真实自我、可爱与不完美之处等内容加深自我认知，通过身心关照促进健康，通过同伴鼓励学会关爱他人，提升了学生的参与度和教学效果。
实验学校光玉玲老师带来说课《侧耳倾听》。光老师以心理互动游戏导入，巧妙地引出活动主题——倾听。通过分角色扮演几种倾听的方式，引导学生去思考正确的倾听方式以及倾听后的反馈。光老师还采用了剧场扮演的形式，让学生在模拟的学习和人际情境中，学会如何倾听和表达。她强调，好的倾听要让他人感受到被理解，共情在倾听中起着至关重要的作用。
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评课环节，李文贺老师建议创新经典心理游戏，聚焦“倾听”这一重点，突出同理心的作用。她强调，教学活动设计需逻辑流畅，并要指出语言和非语言信息在倾听中的重要性。其他老师也提出了各自的课程设计意见。
12月11日下午，李文贺、光玉玲老师进行现场授课。课堂上，教师通过引导学生填写“爱自己手册”、参与心理互动游戏和剧场扮演等形式，让学生深刻体会到了关爱自我、关爱他人以及倾听的重要性。学生们积极参与，课堂氛围热烈而温馨。授课结束后，两校心理教师进行深入交流和反馈。大家一致认为，此次教研活动不仅检验了磨课的成果，更在实际教学中发现了新的问题与改进方向。
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此次联合教研活动不仅为心理教师提供了展示与交流的平台，更推动了集团校之间的交流。未来，两校教师将携手共同探索更多有效的心理健康教育方法与实践路径，为学生的全面发展保驾护航。
供稿：德育处 学生成长指导中心 潘佳佳
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