11月7日下午，科学岛学校和实验学校两所兄弟学校的数学组教师前来我校，开展“基于核心素养的小学生运算能力培养”联合教研活动。教研室主任束从武、副主任李秀荣及小学数学组全体教师参加活动，活动由教研组长徐敏主持。
我校涂静老师与科学岛学校赵贺宇老师分别进行课例展示。涂静执教《除数是整数的小数除法》一课，她通过端午节采购活动展示例题，引导学生观察、分析、讨论，逐步揭示了小数除以整数的算理算法，巧妙地将抽象的数学概念转化为生动的教学案例，激发学生学习兴趣，使他们更加直观地理解小数除法的运算规则。赵贺宇老师执教《两位数乘两位数（不进位）笔算》一课，有效地将数学思想、数形结合、自主探究融会贯通，引导学生理解算理和算法。
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互动评课环节，束从武首先对科学岛学校和实验学校教育同仁的到来表示热烈欢迎，他希望本次活动能够有效推进三校小学数学教学质量提升。科学岛学校李勇霞老师认为，涂老师的课深入浅出，巧妙利用三道例题层层递进，引导学生逐步提高；赵老师在探究学习中向学生渗透转化了数学思想，取得了很好的效果。我校王飞老师肯定了涂老师深挖教材、活用教材的做法，课例导入的估算更是在潜移默化中渗透应用意识。同时，他认为赵老师的课堂以形助数、以数辅形，做到了使复杂的数学问题简易化。其他老师也积极参与了讨论，共同探讨如何优化教学方法。
我校陈玉玲老师围绕两节课例和本次研讨主题，作“基于核心素养的小学生运算能力培养”讲座。陈老师从研究背景与意义、目标与内容、措施与过程等方面，详细阐述了我校小学生运算能力培养工作成效。她希望能通过加强校际交流，优化教学资源配置，推进高效课堂建设，实现教学资源共享。
最后，李秀荣进行活动总结。她鼓励老师们多交流、多思考，通过教学手段提升学生的运算和推理能力，不断促进学生高阶思维能力的发展。
此次研讨活动为提升小学生运算能力和核心素养探索了新路径。未来，三校教师将继续携手，共同研讨，不断创新，为提升小学数学课堂教学水平做出努力。
供稿：小学数学组 潘雅珍
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌