近日，我校教科研工作再传捷报。由安徽省教育厅、合肥市教育局、包河区教体局公布的“2024年教育科学规划课题立项”中，我校一项省级课题、两项市级信息技术课题、两项区级课题再次成功立项，分别是《基于“减负增效”的小学语文思维型课堂教学行动研究》《数字化时代预防中小学校园欺凌的家校社协同路径研究》《数智时代信息科技与初中英语课堂教学深度融合研究》《初、高中贯通教育模式下学生数学思维进阶的实践研究》《基于核心素养的数学小初衔接的实践研究》项目。

本年度，我校共立项省、市、区级课题10项。一直以来，学校坚持研究型学校的办学思路，鼓励广大教师努力做研究型教师，出台多项政策激励教师深入研究，从解决教育教学问题出发，深入调研，带着问题做课题，在课题研究中提出科学的思路、方法和措施。近年来，学校每年都有不同级别的课题成功立项，推动了学校教科研工作的发展，为提高教育教学质量打下了良好的研究基础。

多项课题的立项、研究和结题标志着我校教科研工作的井喷式发展，将进一步激发全体教师教育科研的热情。学校将以此为契机，继续深化教育教学改革，不断提升教师教学研究的能力，为打造研究型学校而继续努力。

                                 （教研室 李秀荣 供稿）