为进一步推进书写等级评估项目的实施，继续提升学生书写能力，培养良好的习惯，12月6日下午，我校小学部举行第五次书写等级评估活动，二至六年级学生参加活动。
铃声敲响，各班同学有序进入教室。低年级学生用铅笔一笔一划、认认真真书写汉字和数学算式，中高年级学生用钢笔或临摹、或创作，凝神静气，充分展示自己的学习成果。测试当晚，教务处组织各科老师进行评估，并组织各班班主任及时查看班级书写情况，反馈改进教学。
此次评估包含语文、数学、英语三个科目，涉及汉字书写、数字书写、算式格式、英文书写等内容，分为临摹、仿写、创作三个板块，更侧重书写习惯的培养及学生专注力和思维能力的发展。本次活动是书写等级评估的第一阶段，第二阶段将和日常作业进行融合，评估考查学生书写作业的习惯和能力，引导师生关注平时，重视过程，培养过程性思维。
书写等级评估项目自实施以来，共已开展五次，从单项纸笔测试到与作业等评价方式深度融合，从语文学科拓展到数学、英语学科，无论是内容、范围、方式都在逐步走向深入和完善。这项活动既提高了教师、家长对书写的重视，激发了学生的书写兴趣，又对培养学生习惯和能力发展起到了很好的促进作用。
写字育人，桃李芬芳。愿每一位科附学子都能写一手好字，书写美丽人生。
（教务处 李秀荣 供稿）