为进一步推进学校心理健康教育工作，提升专兼职心理教师专业能力，2023年9月21日，我校召开本学期专兼职心理教师会议。德育处主任黄乃斌，副主任朱永、巴贵军与全体专兼职心理教师参加会议，会议由学生成长指导中心李文贺老师主持。
李文贺首先对专兼职心理健康教育教师工作进行总结。上一学年，学生成长指导中心落实各学段心理健康教育与高中生涯规划课程，积极组织小学第二课堂——注意力与思维思维拓展课程、家长课堂、525心理健康月活动、生涯游园会等系列活动。李老师还对上一学年各位专兼职教师心理咨询的个案数量进行梳理，总结学生咨询的类型。
黄乃斌充分肯定了老师们的辛勤付出，大家的扎实工作保障了学生良好的心理状态。他强调，心理健康教育是一项发展性、预防性的工作，在学生成长中至关重要。期望心理专兼职教师队伍不断壮大，工作不断深入，兼职心理老师也可以在工作中渗透心理健康教育理念，为学生的身心健康保驾护航。上一学年，学生成长中心开展了有针对性的系列家长团体辅导活动，黄乃斌期待各位兼职心理老师参与进来，进一步促进学校家校共育工作的推进。朱永、巴贵军分别针对高中部、小学部的学生心理特点提出工作要求和期待。
随后，李文贺开展“焦点解决短期咨询技术”培训。她从倾听技术和提问技术两个方面展开，阐明心理咨询应理清来访者在表达什么，并使用描述、说明、阐述、归纳、转译等回应技术。李老师通过具体实例，详细介绍了表达及回应的技巧，并指出要通过倾听中的技巧看到来访有力量、有能量的部分。提问时，应使用“如果问句”“奇迹问句”“差异问句”，通过“例外问句”“应对问句”等促进来访学生积极主动寻找解决方法，促进其行动力提升，使用“评量问句”评估咨询效果。本次培训干货满满，老师们受益颇多。
本次会议促进了我校专兼职心理健康教师工作交流，进一步明确了心理健康教育工作重点。老师们将为学生带来更好的心理服务，助力科附学子发挥心理潜能，积极健康成长。
（德育处 学生成长指导中心 潘佳佳供稿）