2023年9月20日，我校小学语文组在小学部会议室召开第三次教研会。会议由组长严文明主持，语文组全体成员参加。
严文明首先对小语组学期工作安排进行解读和说明。本学期，教研组将带领组内教师继续研究课标，立足课堂，探索思维型课堂教学样态。同时，继续关注学生书写、思考等学习习惯的养成，鼓励学生阅读，开展特色阅读活动。在家校共育工作中，小语组计划开展亲子阅读、家庭共读等相关主题的家长课堂活动。以上各项工作将结合包河区教研室年度工作行事历，在每月教研活动中依次开展。
随后，与会老师围绕“如何创设思维型课堂”展开交流。严文明认为，相较于让学生“获取知识”，让学生“经历和享受获取知识的过程”更为重要。在教学过程中，教师应当创设条件，让学生经历和体验思考、探索的过程，找到学习的成就感，从而唤醒自我意识，获得自主学习的内驱力，让学习从被动接受变为主动探索，从“老师要求”变为“自我要求”。黄乃斌指出，学生作为独立的生命个体，是多元和丰富的，教师的评价也相应要多元化、合理化。作为学科老师，教师不能只关注学科分数，要善于发现学生多面的闪光点，探索更加科学的评价方式，为学生营造积极健康的成长环境。李秀荣提出，教师要积极运用正面评价帮助孩子进行正确归因，引导学生自我发现、自主探索、自我成长。
本次会议为语文组教研工作指明了方向，也对老师们提出了进一步的要求。小语组全体教师将继续把常规工作做实，把特色工作做强，推动教学质量再上新台阶！
（小学语文组 王亚蝶 供稿）