为落实学校教研部署，提高教学质量，5月17日下午，小学数学教研组在润科楼一楼会议室开展师德学习教研活动。活动由组长徐敏主持。
徐敏首先带领全组老师选读《包河区中小学教学事故认定和处理办法（试行）》，强调教师要严肃教学纪律，规范教学管理，防范和处理各类教学事故，维护正常的教学秩序，增强教师和教学管理人员的责任意识。同时，根据学校教务教研部门的要求，徐敏提醒各位老师要明确数学作业与阶段检测说明，严格按照年级组要求，统一安排阶段性练习时间与数量，严禁在班级公布分数段，严禁布置年级组统一后的额外作业。他希望老师们努力向课堂40分钟要质量，科学合理安排作业与检测。
随后，徐敏向全组老师传达了后期数学组活动安排，商定“运算能力达标评估”时间。下一阶段，小学数学组还将继续通过开展系列年级特色数学学习活动推进学生“运算能力”的培养。与会老师以三年级数学特色活动周安排为例展开讨论，定下各个年级的特色活动。一年级以图书交易会为切入点，二年级选择初阶数独，三年级为“算24点”，四年级开展魔方大赛，五年级选择九连环，六年级开展高阶数独活动。系统的年级特色活动能够促进学生学习方式的转变，由原来的“在教室中学习”、“向书本学习”转变成了“在游戏中学习”“在观察和实践中学习”“在小组成长共同体中学习”。
小学数学组将继续群策群力，扎实推进双减工作，让日常活动有声有色，特色活动常亮常新。在书本与实践的结合中，不断培养学生数学能力，提升综合素养。(小学数学组 潘雅珍 供稿）