为进一步明确下一阶段工作重点，提升班级管理效力，提高教育教学质量，4月6日下午，我校高二年级在中学部二楼会议室召开全体教师会。学校领导班子及部分职能部门负责人与高二全体教师参会。会议由教务处副主任戈益超主持。
会议分为三个阶段。首先由班主任代表沈旭红、张桂萍老师和教师代表张军、尚校、闫改凤老师，分别就班级管理和学科教学进行分享。沈旭红老师提出要关注现阶段学生心态浮躁、缺乏上进心等问题。她指出，班级管理要采取创新方法，根据各阶段班情制定对应措施，充分调动学生学习积极性以及培养学生吃苦耐劳的良好品质；张桂萍老师针对文科班学生基础薄弱、缺乏信心等情况，提出要真诚欣赏、及时鼓励赞扬学生，帮助他们树立信心。在班级管理上要善于调动学生自我管理，强化学生自主学习意识，从日常小事做起，帮助学生养成良好习惯；张军老师提出高二年级是“新教材老高考”，在资料选用上要精心选择、取舍得当，根据学情自编或改编学习资料。作业布置讲究分层设计，帮助学生提质增效；尚校老师提出要培养学生思维的广度和深度，深挖教材，激发学生学习兴趣，引领学生提优补弱，提高学生学科思维能力；闫改凤老师从微观和宏观两个角度剖析在大单元和新教材背景下课堂教学问题链设计的方法和途径，以培养学生能力和素养为宗旨，把握学科知识的基本脉络。在复习策略上要稳中求新，夯实基础、探究规律、明确目标，高效复习。
随后，高二年级组长黄承元老师就年级组教学常规和日常管理进行了分析和分享。他指出，年级组除加强学生常规管理外，更注重年级整体文化建设，重视班级文化氛围的营造。在“新教材老高考”背景下，教学压力加大，但是高二年级组全体老师齐心协力、发挥团队力量，对本年级学业落后、意志不坚的同学不放弃、不抛弃，鼓励他们振作精神，不断进步。年级组还充分利用学校各种平台丰富学生的校园生活，达到活动育人目的。
最后，与会领导对高二年级工作提出建议和要求。校长助理黄严生指出，新高考侧重能力立意和素养立意，教师日常教学中要侧重对学生跨学科思维能力的培养，注重知识体系的融合，注重培养学生阅读和信息提取能力；副校长徐斌充分肯定高二年级组全体老师协作意识、全面发展意识强，在学生心理健康教育和自主管理能力培养方面颇有成效。他提出教师要打造高效课堂，创设优良的课堂环境，帮助学生制定学习目标，要提前关注尖子生培养这一艰巨任务。在学业水平考试备考方面，目标要高，措施要有力，扎实有效推进工作；张峻菡副校长指出疫情下的学生需要教师更多关注他们的自我效能感、重视学生情绪的变化、帮助学生抑制负面情绪、关爱学生心理健康。在教育教学上要回归孩子本真，激发学生内在的自主性，激发教育活力；校党总支书记、常务副校长汤胜对附中高中部发展寄予厚望、充满信心，他认为高中部教师活力强，管理成效好，建议老师们多做案例研究、关注细节、强化问题意识，不断改进、优化、提高。
长风破浪会有时，扬帆起航碧海天。本次会议既是对高二年级教育教学工作的总结，也为年级下一阶段工作明确了方向，提供了力量。相信在学校各级领导的关注、关心和帮助下，年级组老师一定会勠力同心、再接再厉，用最好的状态迎接后续工作，用最强的责任心为孩子们保驾护航！（高二年级组通讯员：杨玲 供稿）