中科大附中开展“家校共育活动周”活动方案
为认真落实“立德树人”根本任务，进一步探究素质教育背景下德育工作的新模式，深入推动家校联系工作的开展，畅通家校联系渠道，形成学校、社会、家庭三位一体化的育人网络，提升家长实施家庭教育的能力和水平，提升学校内涵发展动力，提高中小学生综合素质，初步形成家校共建共育强大合力，培养孩子良好的行为习惯，让孩子健康快乐的成长。根据《市委工作领导小组印发<关于统筹推进疫情常态防控促进学生身心健康的实施意见>的通知》文件精神要求，特制定中科大附中“家校共育活动周”活动方案。
一、活动主题：
家校协同 让孩子健康发展
二、活动目的：
通过开展家校共育活动周活动，进一步加强家校沟通，指导家庭教育，推进家庭与学校形成教育合力，提升学生新学期学习生活适应能力。
三、活动时间：
2020年8月20日——9月5日
四、活动要求：
1、各年级、各班级要组织宣传学校“家校共育活动周”活动方案，要组织家长、学生共同参与落实。
2、活动注重实效，避免形式主义。活动可以采取线上线下相结合的形式，活动以学校组织和班级主动开展相结合，以班级组织活动为主。各班级要在活动的开展过程中注意发现典型案例，并做好案例的收集、整理、汇总等。
五、具体安排见附件
附件1：
中科大附中小学段“家校共育活动周”活动方案
为深入推进家校共育工作，加强对“家校共育活动周”工作的指导，营造家校协同育人良好氛围，小学阶段特制定如下活动方案：
活动一：亲子阅读活动
1、对象：一、二年级学生及家长
2、时间：活动周期间
3、目的：培养学生的阅读兴趣和习惯，使家长和孩子在阅读中寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读共写共成长。
4、形式：统一要求，家庭实践
5、活动过程：
（1）以班级为单位开展读书故事会或读书心得交流会。
（2）开展“我的读书笔记多精彩”活动。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来，每班选出若干同学进行亲子读书笔记展评。
活动二：家访活动
1、对象：特殊群体学生
2、时间：活动周期间
3、目的：关注特殊群体学生，引导家长转变教育观念，通过家访拉近距离，增强学生对教师的信任感，努力消除影响学生健康成长的问题。
4、形式：实地走访
5、活动过程：
学校根据建立的班级特殊学生家庭档案，通过上门走访、电话沟通、短信交流、网络视频等多种形式开展活动。
活动三：“好家风，好家训”交流会
1、对象：三、四年级学生及家长
2、时间：活动周期间
3、形式：讲座或沙龙
4、目的：引导家长之间相互教育，相互示范，同时建立长效机制，推动家风家教建设深入发展。
5、活动过程：
（1）开展家风家训专题讲座，让家长和学生了解家风好故事，传承家风文化，将养成良好习惯自觉践行在生活的点点滴滴。
（2）开展主题征文活动，家长撰写征文，学校评选出优秀作品汇编成集供家长学习。
（3）开展“我为家风代言”活动。通过升旗仪式、主题班会、书法、手抄报、摄影等形式展示学生的家风文化，使广大青少年在潜移默化中受到影响。
活动四：如何陪伴孩子--亲子沟通的情绪自控
1、对象：五、六年级学生家长
2、时间：活动周期间
3、形式：讲座或沙龙
4、目的：引导家长们尊重青春期特点，正确看待亲子冲突，轻松陪伴孩子成长。
5、活动过程：
（1）专家解读青春期的特质。
（2）分享案例及技巧。
注意事项：条件允许的情况下，鼓励父母双方同时参与。
活动五：一年级家长系列培训
1、对象：一年级新生家长
2、时间：活动周期间
3、形式：讲座
4、目的：让家长参与家庭教育学习，提升自身的育儿能力，
体验学生的学习过程，体会孩子学习的不易，做理解孩子的家长。
5、活动过程：
（1）学校制定课程培训计划。
（2）家长根据自身的实际情况，可以选择线上或线下相结合的方式完成。
（3）家长提交学习心得，对专家报告的质量给予评价，并有针对性地提出改进意见。
附件2：
中科大附中初中段“家校共育活动周”活动方案
一、开展形式
各班分班开展及学校统一开展相结合
二、活动内容
活动一、“相伴相随，未来可期”初一新生家长会
1、活动对象：七年级学生家长
2、活动时间：半天
3、活动目的：认识校园，了解初中学习的要求，学习科学的陪伴，沟通家校，携手共促学生健康成长。
4、活动内容：
八年级优秀学生及家长介绍先进经验
提出对新生家长的要求
活动二、家访活动
1、活动对象：八年级、九年级各班特殊学生（学困生）
2、活动时间：一周
3、活动目的：构建“家校联系”的教育平台，深入推动家校联系工作的开展，深入了解学生假期在家的心理及学习情况，为帮助孩子调整心态应对开学做必要的沟通联系。通过教师与家长，教师与学生之间的沟通，使教师在实践中成长、成熟，追求成为“孩子心目中理想的教师”。
4、活动内容
（1）班主任拟定班级需要关注的学生名单并上报。
（2）指定任课老师与班主任一同进行家访活动，一名学生原则上由班主任及一名任课老师共同关注。
（3）建立特殊学生成长档案。
活动三、“家校联合、智慧同行”毕业班家长会
1、活动对象：九年级家长
2、活动时间：
3、活动目的：家校联合，共同育人，学习做一名优秀的毕业生家长
4、活动内容
聆听优秀毕业生及家长的经验介绍。
附件3
中科大附中高中段“家校共育活动周”活动方案
为落实上级主管部门的文件精神，帮助高中生更好地适应新学期的学习生活，特制订高中“家校共育活动周”活动方案
活动一
1、活动目的：更新教育理念，提升教育水平
2、活动形式：专家报告
3、活动过程：围绕缓解亲子矛盾，分高一、高二、高三三个年级各组织一次家长课堂，
4、具体要求：高一拟以初高中衔接为内容，目的是培养正确成才观。高二拟以人际交往为内容，目的是培养全面发展观。高三拟以目标达成，理想实现为内容，目的是培养正确考试观。
活动二：家庭体育课
1.活动目的：提供交流机会，释放压抑情绪，缓解亲子矛盾
2.活动.形式：户外活动
3.活动过程：以高一、高二、高三三个年级各家庭为单位进行，家长和学生提前确定好体育活动项目。
4、具体要求：建议以学生意见为主，尽量全家参与。可以几个家庭一起进行。如爬山、长跑、散步、羽毛球、家庭篮球、家庭足球等。活动结束后班级组织学生上传家庭活动照片至学校。
活动三：家庭研讨会
1.活动目的：提供交流机会，增进亲子理解，缓解亲子矛盾
2.活动形式：家庭会议
3.活动过程：各年级各班要求每个家庭选择一个时间召开家庭会议，家庭成员相互表扬，
4、具体要求：每个家庭成员至少被指出三个优点，每个优点需要提出三个事例来证明。家庭表扬日家庭成员之间不得相互批评，不得相互提出意见建议，只能相互表扬。然后学生放松。这一天家长无须承担家庭责任，可以自由活动。学生可以自行安排闲暇时光。学生行为只要不违反法律法规，保证安全，家长无需干涉指责。也可以家庭安排角色互换。活动结束后班级组织学生上传家庭活动照片至学校。
活动四：学生学习情况研讨会
1、活动目的：了解学生学习情况，了解家庭教育参与情况
2、活动形式：座谈、问卷
3、活动过程：在各班举行家长座谈会，各抒己见，不抱怨学生，不贬低学生，从实际出发交流孩子学习情况、与家长交流情况，学校总体把握年级学生家校共育特点，座谈结束填写问卷表。
活动五：学长座谈会
1、活动目的：提供学长交流机会，学生调整自己的学习状态
2、活动形式：座谈、研讨
3、活动过程：邀请科大优秀学长，用切身经历与学生交流，解决学生学习困惑，生活困惑、交流困惑。
中科大附中德育处
2020年8月