第一板块由包河区教体局地理教研员洪成旗老师对2015年包河区初中地理学业水平测试进行试卷解读和成绩分析。洪老师首先从命题的指导思想、命题蓝图、命题过程、命题的基本要素等方面进行命题分析；接着又从本次考试的范围、考查水平、各题组的难度系数等方面进行试题分析；最后又通过大量的图表统计数据，从总体成绩分析、各分数段比率、各校平均分、优秀率、及格率等方面对全区本次考试成绩进行了全方位分析比较。洪成旗老师的分析报告不仅全面、细致，而且高屋建瓴，实际上是结合本次结业考试对全区地理教师进行了一次试卷的命题指导和试卷分析指导。
第二板块主要由科大附中程忠园老师介绍科大附中在本次初中地理学业水平测试中取得优异成绩的成功经验，并汇报了课题《提高学生地理表达能力的实证研究》的研究进展。
科大附中虽然在此次包河区初中地理学业水平测试中，平均分（90.35分）、及格率（100%）、优秀率（95.41%）均高居榜首，且遥遥领先于其他学校，但任课教师程忠园还是很认真地对本校学生的考试成绩进行详细分析，找出了不少问题，特别是学生在表达方面存在的问题，并向参会老师分享了自己成功的经验：用心组织教学、用情激发兴趣、 用法提升能力。
课题《提高学生地理表达能力的实证研究》是我校地理组承担的合肥市2014年教育科学研究课题，该课题的主要研究内容是调研初高中学生在地理表达方面存在的主要问题及其原因，并探究提高学生地理表达能力的途径。课题已于2015年4月1日在工大附中通过了合肥市组织的开题审查而正式开题。目前主要在课堂、作业、考核和课外活动等环节收集学生地理表达存在的问题案例，探索提高学生表达能力的途径。程忠园老师认为这次包河区组织初中地理学业水平测试统一考试、统一阅卷，为本课题研究提供了大量的珍贵的第一手资料，我校在这次考试中取得的好成绩也与坚持课题研究分不开的。程老师的教研促教学的观点使与会老师产生了共鸣，许多老师发言谈体会，其中一位老师认为“教研是张弓，不拉就放松”、要“自己拉弓、环境拉弓、领导拉弓”才能取得好成效。（科大附中地理组供稿）